妈妈经验：5岁宝宝的数学游戏,怎么做好数学启蒙？

妈妈经验：5岁宝宝的数学游戏

　　注意妈妈们要参与过程，并且不强求孩子做。

　　1）如果孩子非常感兴趣，成人可以拿着起点，让孩子看最终的物体长度。

　　2）可以以孩子的身高作为基数，和孩子一起比较其他物体与自己身高的差别。

　　3）可以以一米作为基数，和孩子一起猜测物体是否超过一米。

　　4）这个丈量的活动很好地将数学运用到生活中，让孩子获得数学与生活的连接，从而产生对数学的兴趣，在动手丈量中又获得了对数字更加深入的认识。以及对数字单位的认识。

怎么做好数学启蒙？

　　要点1：寓教于乐

　　由于数学很抽象，因此在宝宝的数学启蒙阶段，应当借助具体的事物，寓教于乐是最适合数学启蒙的方式。在日常生活中，随时随地都可以进行数学启蒙。吃饭时，边摆餐具边说：“每人一双筷子，一个碗。”孩子会获得量词的概念；晾衣服时说：“爸爸的衣服大，宝宝的衣服小。”孩子有了大小的初步概念。家中的电话号码、门牌号、日历等都是数字的展现，孩子看在眼里，也会默默地吸收。

　　要点2：实践出真知

　　实践，就是要让孩子动手。孩子只有通过动手操作才能建构数学的概念。孩子去触摸、感觉、探索，有了亲身尝试后，就能将抽象符号概念化，成为有意义的学习。比如1+2=3中，1、2、3等数字对孩子而言没有任何意义，但如果分别拿出1块和2块巧克力，让他摸到，并将它们数一数，看到这些巧克力如何变成了3个，那么他就能清楚并真正了解1+2=3的意义了。孩子数数也不能单凭口头数，必须要有相对应的物体排列、口念数词和手点物体三方面同时进行。

　　要点3：阶段性进行

　　数学的学习，大致可以分为四个阶段：实物操作--语言表达--图像把握--符号把握。教孩子学数学一定要注意按阶段逐步进行，一点一点帮宝宝建立数学的知识结构。